MOVIMIENTO  ONDULATORIO

INTRODUCCION

Existen sensaciones que percibimos del medio ambiente, como el sonido, la luz, las ondas formadas en la superficie del agua, que nos llegan a través de movimientos ondulatorios, que tienen la característica de “transportar energía “ de un punto del medio a otro sin que haya desplazamiento de masa.

¿Qué tienen en común, por ejemplo hablar por un teléfono celular, tirar una piedra en agua estancada, enviar un mensaje de texto, tocar un instrumento musical y escuchar la radio?

Todos estos fenómenos se pueden explicar mediante el modelo ondulatorio y la utilización de las ondas. ¿Y que es una onda? Para observar el comportamiento ondulatorio, se   puede tirar una piedra en una superficie liquida en reposo, y luego observar las perturbaciones que provoco el proyectil.

Los círculos que se van ampliando cada vez mas son la manifestación de un tipo de onda: la que se propaga en un medio elástico como el agua.

Las ondas, son perturbaciones que viajan a través del espacio o en un medio elástico, transportando energía sin que haya desplazamiento de masa o materia debido a esas perturbaciones.

En el caso de las ondas de sonido, por ejemplo, existe un comportamiento similar, aunque no lo podemos ver, se propagan en el aire y en otros medios elásticos y nos permiten hablar y escucharnos.

Todas las ondas, tienen valles, es decir, zonas de depresiones donde se registra un valor mínimo, y crestas o zonas elevadas, en las que alcanzan un valor máximo

De las ondas mecánicas, sin duda, las Sonoras  son de las más cotidianas. Las que nos producen las más dispares sensaciones, desde un gran placer, al escuchar la 9ª Sinfonía de Beethoven, hasta un fuerte dolor, cuando nos sobrevuela un Jumbo.

¿Te has preguntado porque será¿Estudia sus características y cualidades?

TAREA

1-    Visita los enlaces que figuran en el apartado RECURSOS, buscando información sobre los siguientes aspectos relacionados con las ondas sonoras

Movimiento Ondulatorio

Ø  Concepto de onda                                            

Ø  Tipos de ondas

Ø  Analogías y diferencias entre ondas Mecánicas y Electromagnéticas

ØElementos de una Onda

Ondas Mecánicas:  Clasificación: Longitudinales y trasversales: Analogías y diferencias; Superficiales   Propagación de las ondas: Velocidad.

Ondas Armónicas:   Características de las ondas Longitudinales y trasversales: Parámetros que la determinan. Función de Onda

ONDA SONORA

 Velocidad del sonido en diferentes medios

  Mecanismo de formación

  Cualidades del sonido

  Recepción del sonido por el oído.

Contaminación acústica. Hacer una tabla con los campos: Tipo de ruido, Intensidad en decibelios, Peligrosidad, Efectos en nuestro organismo

2-Reunanse en grupos pequeños y realicen la siguiente experiencia:

Para esta experiencia,se necesitaran los siguientes materiales:

v  Un objeto pequeño como una piedra o una bolita

v  Una fuente grande con agua                                       

v  Una cinta métrica

v  Un cronometro.

Medición	Tiempo (segundos)
1
2
3
4
5
Promedio

 

·         Uno de los integrantes debe arrojar la piedra o la bolita cerca del borde del recipiente y medir con la cinta métrica la distancia desde donde el proyectil toca la superficie hasta el borde opuesto.

·         Cuando el objeto toque el agua, inicien el conteo del tiempo con el cronometro

·         En el instante en que el primer circulo generado por el proyectil llegue al borde, detengan el cronometro y anoten el tiempo medido en la tabla

·         Repitan la medición cinco veces y calculen el tiempo promedio.

Utilizando los datos de la tabla, respondan

a)    ¿Cómo obtendrían la velocidad de la onda con los datos del tiempo y la distancia recorrida?

b)    ¿Por qué medimos el tiempo más de una vez?

3-A continuación se presentan palabras, símbolos y conceptos.Leelos con mucha atención y arma un mapa conceptual o un texto que contenga como mínimo, diez de ellos

Ondas electromagnéticas	Medio de propagación	Velocidad de propagación
Fuente	Frecuencia	Transversal
m/s	&	Ondas mecánicas
Longitudinal	Espectro electromagnético	Metros
Ondas	1/s	Vacio
Luz	Sonido	Longitud de onda
Grave	Cuerda vibrante	Sol
Información	Brillo o intensidad luminosa	Energía
Hz	Amplitud	Rayos UV
Rayos X	Agudo	Perturbaciones
Naturales	Artificiales	Antena

UNA SITUACION DE LA FISICA

4-Supone que estas hablando desde un teléfono publico, al aire libre, en la calle. Te estas comunicando con Ezequiel, un amigo que se fue a vivir a España.

Además en la vereda de enfrente se encuentra Matias, que esta esperando a que termines de hablar por teléfono para ir a jugar al básquet.

Al ver que tardan en cortar, Matías te hace un gesto con la mano para que te apures, entonces vos le gritas: “¡Vaa!”.

La palabra “Vaa “la escuchan tanto Matías que esta enfrente como Ezequiel, en España, ya que gritaste muy cerca del micrófono del teléfono

Analiza la situación y responde a las preguntas.

a)    ¿Qué tipo de onda es la que llega hasta los oídos de Ezequiel, mecánica o electromagnética? ¿Y hasta el teléfono de Matías?

b)    ¿Ambas ondas se propagan transversalmente? ¿Por qué?

c)    ¿A que velocidad viaja cada onda si suponemos condiciones ideales?

d)    ¿Quién recibe y oye primero la palabra “Vaa”, Ezequiel o Matías?

Tene en cuenta que la vereda de enfrente dista 20 m de donde estas, y España, aproximadamente, 12000 Km

5-Demostrar y comprobar experimentalmente en un laboratorio las siguientes cuestiones referentes a las ondas sonoras

El mecanismo de formación de las ondas sonoras

Las cualidades del sonido: Reproduce sonidos donde se ponga de manifiesto de qué magnitud depende y como varía, la mayor o menor intensidad, tono y timbre de los sonidos

Que la intensidad es la causante de la contaminación acústica: Busca en Internet un Laboratorio acústico para reproducir sonidos de diferente intensidad para experimentar su efecto.

Que el sonido no es lo mismo que el ruido. ¿Como aumenta el nivel medio de intensidad sonora,al aumentar el numero de fuentes que provocan ese sonido?

PROCESO

En primer lugar, hacer grupos de tres alumnos. Dividir el trabajo entre los distintos miembros del grupo

• Te encargarás de recopilar el material necesario para el resto de miembros del grupo 
• Visitarás las Web que te indico en los recursos, extrayendo en formato digital todo lo referente al temario propuesto

·         No copies y pegues, elabora la información, presenta la información de forma atractiva para tus compañeros, hazlo en forma de esquema. No olvides que los demás van a estudiar el tema con tus apuntes, vas a exponerlo en clase.

·         Con la información obtenida, elabora una presentación en Power Point, exponela frente a tus compañeros. Procura responder a las preguntas

·         Al finalizar la presentación, no olvides elaborar un pequeño cuestionario a responder (Evaluación)

RECURSOS

Para la realización del trabajo dispones de las siguientes páginas web a modo de orientación: 

Teoría de las ondas, su clasificación y sus características

Teoría y Problemas: Del Movimiento ondulatorio, su ecuación y la energía que transporta. Hay enlaces a colección de Problemas

Todo sobre acústica

Física del sonido

Teoría y Laboratorio sobre las cualidades del sonido

Teoría y Laboratorio de Interferencias, Pulsaciones y Efecto Doppler con Mach

Laboratorio de ondas transversales y longitudinales :Esta web viene muy bien para visualizar las diferencias entre ellas

Laboratorio de ondas sonoras estacionarias en tubos: para comprender el movimiento 

Laboratorio para practicar con sonidos en inglés

Laboratorio de ondas longitudinales en inglés

Cómo diseñar bien una página Web.

http://www.webestilo.com/guia/

Tejedores del web:     http://www.tejedoresdelweb.com/

Curso web: http://www.lsi.us.es/cursos/cursoweb/

Webs con FrontPage Express: 

CONSEJOS 

Estas paginas deben servir como orientacion,tu tarea sera tambien buscar otras paginas web

Amplia tu informacion fuera de la red,con los libros de texto,manuales,enciclopedias en CD-ROM,revistas,etc.

EVALUACIÓN

-El trabajo se  evaluará de forma cualitativa y cuantitativa. -La información debe estar bien ordenada y estructurada, dando progresividad a la dificultad de los conceptos. La presentación del trabajo, así como el reparto de tareas entre los miembros del grupo. Espero que te hayan gustado las actividades y te motiven a investigar mas sobre el tema No olvides comentar